روشنگری و بالابردن رشد فکری جامعه از اهداف امام کاظم بود

مدیر مدرسه علمیه کوثر ورامین با بیان اینکه فعالیت‌های امام کاظم(ع) در روشنگری و بالا بردن رشد فکری مردم بود، گفت: این امام همام تلاش خویش را در محورهای تبلیغ دین خدا، گسترش فرهنگ اسلام، پرورش انسان‌های مستعد و تربیت شاگردان والا مقام و شاخص متمرکز ساخت.

طاهره شاکری، مدیر مدرسه علمیه کوثر ورامین، در گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاری رسا، ضمن عرض تسلیت به مناسبت سالروز شهادت هفتمین امام شیعیان حضرت موسی بن جعفر(ع)، گفت: امام کاظم(ع) در هفتم ماه صفر سال سال ۱۲۸هجری قمری در ابوأ دیده به جهان گشود نام مبارک ایشان موسی و مشهورترین القاب این امام همام کاظم و صابر است.

ادامه »

( آیه ۲)سـپـس بـه ذكـر موهبت ديگرى از مواهب عظيم خود به پيامبر(ص)پرداخته ، مى افزايد: ((و(آيا) بار سنگين را ازتو برنداشتيم))!؟(ووضعنا عنك وزرك).

(آيه۳)ـ ((همان بارى كه سخت بر پشت تو سنگينى مى كرد)) (الذى انقض ظهرك).

اين كدام بار بود كه خداوند از پشت پيامبرش برداشت ؟. قـرائن آيـات بـه خوبى نشان مى دهد كه منظور همان مشكلات رسالت ونبوت ، و دعوت به سوى تـوحـيـد و يـكـتـاپـرسـتـى ، و بـرچـيـدن آثـار فساد از آن محيط بسيار آلوده بوده است ، نه تنها پـيـغمبراسلام (ص) كه همه پيغمبران در آغاز دعوت باچنين مشكلات عظيمى روبرو بودند، وتنها بـاامـدادهـاى الهى برآنها پيروز مى شدند،منتها شرائط محيط و زمان پيغمبراسلام (ص) از جهاتى سخت تر و سنگينتر بود.

ادامه »

وقتی تو آمدی دل ما پیش چاه بود
از فاطمه بزادی و زهرا گواه بود
وقتی تو آمدی همه نخل‎های تو
از پیش آمدند به بزمی که آه بود
وقتی تو آمدی همه آسمان شنید
فریاد دیو را که سرا پا سیاه بود
یک کعبه در شکاف تمنای دوست بود
یک قبله در سکوت سجود اله بود
وقتی تو آمدی همه کودکان شهر
دیدند ماه بهر یتیمان پناه بود
فرقت شکافت تا که دل کعبه نشکند
آری که سجده‎گاه تو چون قبله‎گاه بود

“سید جعفر علوی”

یا ابا الحسن ! انسان بینا و بصیر را تعریف بفرمائید .

فَإِنَّمَا الْبَصِيرُ مَنْ سَمِعَ فَتَفَكَّرَ وَ نَظَرَ فَأَبْصَرَ وَ انْتَفَعَ بِالْعِبَرِ ثُمَّ سَلَكَ جَدَداً وَاضِحاً يَتَجَنَّبُ فِيهِ الصَّرْعَةَ فِي الْمَهَاوِي وَ الضَّلَالَ فِي الْمَغَاوِي وَ لَا يُعِينُ عَلَى نَفْسِهِ الْغُوَاةَ بِتَعَسُّفٍ فِي حَقٍّ أَوْ تَحْرِيفٍ فِي نُطْقٍ أَوْ تَخَوُّفٍ مِنْ صِدْقٍ.۱

شخص بینا و بصیر کسی است که بشنود و بیندیشد ، نکاه کند و ببیند و عبرت گیرد ،

و از آن چه موجب عبرت است نفع برد ،

سپس در جاده روشنیها گام نهد ،

و از راههایی که به سقوط و گمراهی و شبهات اغوا کننده منتهی می شود دوری کند

گمراهان را بر ضد خویش به وسیله سختگیری در حق ، یا تحریف در سخن و یا ترس از راستگویی ، تحریک نکند .۲

۱- دیده شده در نهج البلاغه ، خطبه ۱۵۳ ، ردیف ۳ .

۲- دیده شده در کتاب امیر المؤمنین علیه السلام پاسخ میدهد ، مهدی دانشمند ، بخش نصایح به مردم ، س ۱۳ ، ص۱۴۴.

مدیر مدرسه علمیه کوثر ورامین: مقام ولایت و امامت موهبتی الهی است

خبرگزاری رسا ـ مدیر مدرسه علمیه کوثر ورامین گفت: از جمله آزارهای مامون و معتصم بر حق امام جواد(ع)، تشکیل مجالس بحث و مناظره بود تا با تنگنا قرار دادن آن حضرت، ایشان را در مقابل چشم دیگران تحقیر کنند این در حالی بود که مامون نمی‌دانست مقام ولایت و امامت موهبتی الهی است و بستگی به کمی و زیادی سال‌های عمر ندارد.

طاهره شاکری مدیر مدرسه علمیه کوثر ورامین، در گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاری رسا، ضمن تبریک فرار رسیدن سالروز میلاد با سعادت و پر فروغ حضرت امام جواد(ع)، گفت: امام جواد(ع) پیشوای نهم شیعیان، در سال ۱۹۵ هجری در مدینه دیده به جهان گشود.

ادامه »

مدیر مدرسه علمیه کوثر ورامین: مناظرات کلامی امام هادی بیانگر برتری مبانی اعتقادی شیعه است

خبرگزاری رسا ـ مدیر مدرسه علمیه کوثر ورامین گفت: مطالعه و بررسی حیات علمی امام هادی(ع) بیانگر اکثریت مناظرات ایشان پیرامون مباحث کلامی است و در این مناظرات برتری مبانی اعتقادی شیعه به روشنی ثابت می‌شود.

طاهره شاکری مدیر مدرسه علمیه کوثر ورامین، در گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاری رسا، با اشاره به سالروز شهادت امام هادی(ع)، گفت: امام هادی(ع) پیشوای دهم شیعیان در نیمه ذی‌الحجه در مدینه چشم به جهان گشود پدر بزرگوارشان امام جواد(ع) و مادر گرامیشان سمانه نام داشت.

وی افزود: امام هادی(ع) در نه سالگی بعد از شهادت پدر به امامت منصوب شد و به مدت ۳۲ سال امامت ایشان به طول انجامید و در سن ۴۱ سالگی به زهر معتز به شهادت رسید.

ادامه »

و قال الحسن بن مسعود : دخلت علی  ابی الحسن علی بن محمد علیهما السلام .

حسن بن مسعود گوید : خدمت حضرت ابوالحسن علی ابن محمد علیه السلام رسیدم ، آن روز انگشتم ضربه دیده بود ، با سواری تصادف کرده بودم و به دوشم آسیب رسانده بود ، در جنجال و ازدحامی وارد شده بودم و لباسهایم را پاره کرده بودند ، گفتم خدا شر تو روز را از سر من کوتاه کند عجب روز شومی هستی .

حضرت فرمود : تو هم از این حرفها میزنی با این که با ما رفت و آمد داری؟ گناه خود را به گردن بی گناهی  می‌افکنی ؟

حسن گوید : با شنیدن این جمله عقل به سرم بازگشت و فهمیدم که اشتباه کردم. گفتم ؛ مولای من : استغفرالله . 

فرمود : حسن ! گناه روزها چیست که شما هر وقت به مکافات اعمال خودمی‌رسید به آن ها دشنام می‌دهید ؟  گفتم : یا ابن رسول الله برای همیشه استغفار میکنم و این توبهٔ من است. فرمود: به خدا  این دشنام ها سودتان نبخشد و خدا بر مذمت بی‌تقصیرها مجازاتتان می‌کند . 

حسن ! مگر نمی‌دانی که ثواب و عقاب و مکافات عمل در دنیا و آخرت به دست خداست ؟ گفتم : چرا مولای من . فرمود : دیگر تکرار نکن و برای روزها نقشی در حکم خدا قائل مشو . گفتم ؛ به چشم مولای من .

دیده شده در تحت العقول ،ترجمه احمد جنتی، ص ۱۰۶۳ 

امام محمد باقر عليه‌السلام

مدیر مدرسه علمیه کوثر ورامین: امام محمد باقر دانشگاه بزرگ اسلامی را در راستای نشر حقایق و معارف الهی پی ریزی کرد خبرگزاری رسا ـ مدیر مدرسه علمیه کوثر ورامین گفت: پیشوای پنجم در طی مدت امامت خود در شرایط نامساعد حکومتی، به نشر و اشاعه حقایق و معارف الهی پرداخت و مشکلات علمی را تشریح و دانشگاه بزرگ اسلامی را پی ریزی کرد.

طاهره شاکری مدیر مدرسه علمیه کوثر ورامین، در گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاری رسا، با اشاره به میلاد با سعادت امام محمد باقر(ع) و فضیلت این امام همام، گفت: امام محمد باقر(ع) در اول رجب و در شهر مدینه از پدر و مادری فاطمی و علوی متولد شد.

ادامه »

داستان نیکی رسول اکرم نسبت به مادر رضائی خود:

سال‌های آغاز بعثت پیامبر اسلام (صلّی الله علیه و آله) بود. روزی آن حضرت: فرشی پهن فرموده بود و روی آن نشسته بود که در این موقع شوهر حلیمه به حضور آن حضرت آمد، پیامبر ـ صلّی الله علیه و آله ـ به یاد مهربانی‌های او، برخاست و او را احترام زیادی کرد و گوشه‌ای از فرش خود را گسترد و پدر رضاعی خود را روی آن نشاند طولی نکشید که مادرش حلیمه وارد شد، حضرت گوشه دیگر فرش را برای او پهن کرد و او را روی آن نشانید و محبت فراوانی به مادر رضاعی خود کرد.

 دیده شده در  پایگاه تخصصی منبرها www.menbarha.ir. به نقل ازداستان دوستان ج۳ ، ص۴۷

سؤالات مسابقه کتابخوانی مدرسه علمیه کوثر ورامین

عنوان کتاب: ۱۰۰۱ داستان از زندگانی حضرت علی علیه السلام

محدوده سوالات مسابقه:فصل اول کتاب

صفحات: 1· 2